Manager efficacement (visio / présentiel)

• Créer les liaisons entre cotations d’emploi et catégorisation, apprécier les conséquences ;
• Analyser une profession, un emploi ;
• Assimiler les enjeux et calculer les conséquences du management des compétences ;
• Édifier les moules de compétences réunies ;
• Construire une cartographie des professions, un moule d’emploi et d’occupations ;
• Adopter une approche adéquate et construire une conduite de mise en œuvre.

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Quelles contraintes pour l’entreprise ?

• Compétences, catégorisation et droit du travail.

Quels enjeux pour l’entreprise ?

• Motivation et enjeux ;
• Les procédés : intérêts, contraintes, freins.

Le jargon, les instruments

• Faculté, compétence, habilité, expérience ;
• Moules, ensemble d’appréciation ;
• Pyramide des âges, cartographie ;
• Profession, emploi-type, charge, occupation, action ;
• Travail, souche, hiérarchie professionnelle ;
• Représentations de profession, de travail.

Le moule de profession et d’occupations

• Agencement contemporain des professions, mutations ;
• Construire une cartographie ;
• Construire un moule de profession et d’occupations.

Le catalogue et le moule des compétences

• Capter, hiérarchiser les compétences ;
• Théoriser, analyser.

Cotation de poste et catégorisation

• Approche critérielle ;
• Catégorisation des emplois, des offices ;
• Fonctionnements de compétences ;
• Conventions collectives, discussions imposées ;
• Grilles et graphiques de salaires, grades des salaires.

Faire exister les dispositifs de compétences

• Concevoir les liaisons avec les différents dispositifs Ressources Humaines : enseignement, administration des capacités ;
• Confier sur son approche des compétences ;
• Provoquer l’engagement de la direction.

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