Vous avez un projet de reconversion professionnelle ou vous aimeriez renforcer votre expertise dans votre métier actuel ? Seulement voilà, vous êtes dans la vie active et votre quotidien, vos impératifs et vos attentes ne sont plus les mêmes qu’avant !
Les besoins d’enseignement évoluent avec l’âge et avec eux, les formules d’apprentissage. Dans ce cas, qu’est-ce qu’une formation pour adultes, aussi appelée formation continue ?
Définition, objectifs, spécificités et grandes catégories, on vous dit tout sur ce type d’études à part entière.
Définition et objectifs de la formation continue
Cette forme d’enseignement s’adresse spécifiquement et exclusivement aux jeunes actifs et aux adultes qui sont sortis du cursus scolaire initial, diplômés ou non. Il convient donc justement de comprendre quelle est la différence entre la formation initiale et la formation continue pour bien définir cette dernière.
- La formation initiale correspond aux études réalisées dans le cadre du cursus scolaire en continuité de l’instruction obligatoire. Payante ou gratuite, elle s’achève lorsque l’étudiant diplômé se lance pleinement dans le marché du travail ou interrompt ses cours pendant plus d’un an.
- La formation continue consiste donc quant à elle à une reprise d’études suite à la rupture avec le parcours initial. Elle est ouverte aux salariés, aux indépendants et aux demandeurs d’emploi, tous niveaux d’études confondus. Elle se réalise soit dans le cadre de son activité actuelle (congé individuel de formation, etc.) soit en parallèle. Elle reste payante dans tous les cas, mais peut parfois être rémunérée et/ou financée.
Quels sont les objectifs de la formation continue ?
- Développer de nouvelles compétences ou renforcer ses connaissances au profit de sa profession actuelle.
- Acquérir de nouveaux savoirs et savoir-faire dans le cadre d’un projet de reconversion professionnelle.
- Diversifier ses aptitudes afin de viser le retour à l’emploi.
En somme, il s’agit ici de donner un nouvel élan à sa carrière en continuant à se former à tout âge et selon ses envies. Mais au-delà de faciliter l’employabilité, ces formations répondent à un enjeu bien spécifique à leur public : s’adapter à la « vie adulte ». Et à ce sujet, découvrons ensemble un mot à l’allure savante, mais néanmoins sympa : l’andragogie.
Les spécificités de l’andragogie, un enseignement tourné vers l’apprenant
Alors, qu’est-ce que l’andragogie ? Voici le terme, dérivé du grec « andros », qui qualifie l’art et la science d’enseigner aux adultes. Il s’oppose en cela à la pédagogie, car il se fait référence aux particularités psychologiques et sociologiques de ces derniers, très éloignées de celles des enfants. Le modèle andragogique, soutenu par le Centre d’évaluation de documentation et d’innovation pédagogiques, se base sur la nécessité de s’adapter à plusieurs constats :
- l’adulte s’investit plus facilement lorsque le besoin d’apprendre vient de lui et qu’il perçoit une valeur ajoutée dans l’enseignement choisi ;
- chaque participant arrive avec sa propre expérience, influencée par sa précédente ou actuelle activité professionnelle ;
- ce public assimile plus aisément les connaissances si elles s’inscrivent dans une situation concrète ;
- les adultes qui se forment recherchent avant tout un apprentissage basé sur l’échange et le respect, tout en se sentant responsabilisés dans leur réussite.
Les programmes de formation continue s’articulent donc autour d’une méthodologie qui inclut :
